Du graphisme à l’écriture

Préparation
Images

COMPETENCES

Etre capable,
dans le domaine de la langue :
Reproduire un motif graphique simple en expliquant sa façon de procéder.
Ecrire des mots en cursive avec ou sans l’aide de l’enseignant.
En fin de maternelle, copier une ligne de texte en écriture cursive en ayant une tenue correcte de l’instrument et en respectant le sens des tracés.

Objectif général

Préparer les enfants à l’écriture cursive.

Objectif intermédiaire

Atelier Graphisme :
Qualités d’attention.
Perception des formes, des grandeurs, des directions, des rythmes.
Coordination motrice.
Contrôle de la pression de la main.
Maîtrise de la trajectoire et de la continuité du geste.
Gestes précis, assurés préparant à la régularité du tracé des lettres.
Qualité du geste graphique qui donnera à l’écriture la rapidité d’exécution et la lisibilité par tous.
Atelier écriture :
Percevoir les formes différentes : dessin spécifique de chaque lettre.
Percevoir les directions, les positions et les orientations des différents élèments d’une lettre.
Affinement de la continuité du geste, de la régularité des tracés.
Automatisation du tracé de chaque lettre.

Déroulement

Veiller à la bonne position corporelle de l’enfant.
Veiller à la qualité de l’outil scripteur.
Veiller à la bonne préhension de l’outil.
Les fiches sont numérotées. L’enfant peut évoluer à son rythme, en fonction de sa maturité. Il peut revenir en arrière et prendre une fiche déjà évaluée par le maître.

Materiel

Ardoises, feutres pour ardoise, chiffons, feuilles d’exercices, crayons, feutres.

Evaluation

A chaque fin d’atelier noter dans un tableau les exercices réussis par les enfants.

Liens vers les fiches