Logicube

Préparation
Images

COMPETENCES

dans le domaine de la langue :
Comprendre des consignes simples.
Participer à un échange verbale avec un adulte et un groupe d’enfant.
Connaître et utiliser le vocabulaire lié aux positions relatives d’objets.
d’ordre disciplinaire :
Situer un objet par rapport à un autre objet.
Décrire des positions relatives à l’aide d’indicateurs spatiaux.
Différentier et classer des objets en fonction de critères.
Respecter les règles d’un jeu.

Objectif général

Découvrir les différents concepts spatiaux.

Objectif intermédiaire

Développer les notions de droite, gauche, devant, derrière, au-dessus, au dessous.
Comprendre et exécuter une consigne verbale.
Travailler la transposition mentale et les points de repères.

Déroulement

Distribuer un cube vierge et les cartes DEVANT et DERRIÈRE. Positionner les cartes sur le cube.
Distribuer les cartes GAUCHE et DROITE. Ajouter les deux cartes en les intégrant de manière logique par rapport aux précédentes.
Terminer avec les cartes DESSUS et DESSOUS.
Distribuer un cube vierge à chaque enfant, lui donner les six cartes du cube. Il doit positionner les cartes.
Distribuer un cube vierge à chaque enfant et une carte de devant.
Disposer sur la table l’ensemble des 25 cartes « face cachée ». Chaque enfant pioche à tour de rôle une carte et essaie de reconstituer son cube. S’il positionne mal sa carte il la remet sur la table. Il s’agit d’une sorte de Mémory

Materiel

cinq cubes LOGICUBE.

Evaluation

L’enfant doit pouvoir reconstituer les cube sans hésitation.

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