La carte de vœux

Préparation
Images

Déroulement

Séance 1 : Pour chaque grand : fabriquer l’enveloppe et la carte de vœux.
- Prendre une feuille Canson et la plier en deux dans le sens de la hauteur. Au dos, coller son étiquette .
- A l’aide d’un gabarit dessiner l’enveloppe sur une grande feuille avec un crayon puis découper en suivant bien le trait. Coller dans un coin son étiquette.
- Chaque grand va « parrainer » un petit, il collera à côté de son étiquette celle du petit avec qui il fait la lettre.
Séance 2 : Pour chaque Petit : Carte de vœux :
- Rouler une dizaine de bandes de papier aluminium de différentes largeurs ( faire des boudins très fins) les classer dans l’ordre croissant des tailles.
- Choisir une carte, coller son étiquette à coté de celle du grand.
Sur le premier volet : coller la gommette en forme d’étoile en haut à droite et le pied du sapin ( carré de 5 x 5 cm) en bas et centré.
- Disposer les boudins en commençant du plus petit en haut sous l’étoile jusqu’au plus grand (au niveau du pied) en les croisant de façon à former la silhouette du sapin.
- Lorsque le résultat semble esthétiquement satisfaisant, demander l’avis et l’aide du grand qui avait préparé la carte.
- Coller les boudins.
Séance 3 : En groupe de petits.
- Présenter les enveloppes décorées les unes après les autres.
« Pourquoi sont-elles décorées ? En regardant le dessin que peut-il y avoir d’écrit à l’intérieur ? »
- Faire remarquer qu’il y a des enveloppes écrites à l’ordinateur et d’autres écrites à la main : «  lesquelles ? » 
- « Regardez l’adresse, pour qui est la lettre ? » Chaque enfant devrait reconnaître son prénom. Pour vérifier, l’enveloppe contient la photo de l’enfant concerné.
- Montrer les 4 dernières enveloppes. Elles sont peintes.
«  Quelles sont les plus gaies ? Quelles couleurs nous devons utiliser pour faire plaisir à la personne à qui on envoie la lettre ? »
Séance 4: Travail individuel :Décoration de l’enveloppe :
- Prendre de la peinture bien liquide.
- Bien étaler les couleurs sur l’enveloppe, pour quelle se mélangent. Les enfant prennent les couleurs choisies précédemment.
- Les petits les plus performants peuvent utiliser des tampons pour écrire 2003 au moins une fois et au centre de l’enveloppe. On laissera les autres petits tamponner où ils veulent mais en utilisant les bons tampons.
Séance 5 : Pour chaque équipe grand / petit :
Prendre la lettre écrite par le grand, la glisser dans la carte.
Plier l’enveloppe (avec l’aide d’un adulte) et coller (attention à ne pas mettre trop de colle) glisser la carte dedans.
Coller l’étiquette du destinataire (préalablement préparée par le maître ) en évitant de cacher « 2003 » quand le Petit l’a écrit..

Materiel

Séance 1 :
- Feuilles Canson de couleurs rouge, bleu ou verte de format A 4.
- Gabarit pour l modèle de l’enveloppe.
- Feuille de papier blanc pour les enveloppes.
- Crayon de papier.
Séance 2 :
- Feuilles Canson pliées par les grands, bandes de papier aluminium de 3 à 7 cm de large, gommettes en forme d’étoile, papier doré 5 x 5 cm, colle.
Séance 3 :
- Les enveloppes décorées
Séance 4:
- Les enveloppes découpées par les grands. Peintures liquides, pinceaux de toutes les tailles. Tampons ; 2, 0, 3. avec de la peinture dorée peu liquide.
Séance 5 :
- Les messages dictés.

Evaluation

Séance 1 :
- Cansons bien pliés et enveloppes utilisables.
Séance 2 :
- Les boudins sont bien roulés et collés dans l’ordre.
Séance 3 :
- Participation des enfants et bonne réponse à la dernière question.
- Vérifier que les petits savent reconnaître leur prénom. Si c’est le cas retirer la photo sur la carte de présence.
Séance 4:
- Consignes respectées, peinture recouvrant toute l’enveloppe et couleurs mélangées. - Voir la réaction des grands
Séance 5 :
- Les enfants doivent accepter les critiques de leurs camarades.

Liens vers les fiches

La Poste
Les vœux de nouvel an
La lettre de vœux